L'éducation, la profession et la richesse peuvent influencer le risque de démence chez les personnes

Il n'y a pas que les gènes : une nouvelle étude a révélé que des facteurs socio-économiques tels que l'éducation, la profession et la richesse peuvent également influer sur la probabilité de développer des troubles cognitifs ou une démence à un âge avancé et sur les chances de guérison d'une personne. En estimant le temps passé dans chaque état cognitif et la probabilité de transition vers des troubles neurocognitifs tels que la déficience cognitive et la démence, les chercheurs de l'University College London (UCL) ont pu acquérir une compréhension globale de la manière dont les facteurs socio-économiques influencent la progression du trouble d'une personne, ainsi que la durée passée dans chaque état cognitif au fil du temps.