Man or Machine: The Line Between Human, AI Ethics and Cognition

A recent MIT study shows artificial intelligence may be affecting our ability to think critically and problem-solve. 

As AI continues to seep into classrooms and the workplace, it could come at a cost as faculty seek to find the dividing line between using AI to think with you, as opposed to letting it think for you.

Veljko Dubljevic, professor of philosophy and science, technology, and society, said artificial intelligence can both be used to aid learning as well as hinder it.

Un reciente estudio del MIT muestra que la inteligencia artificial puede estar afectando a nuestra capacidad para pensar de forma crítica y resolver problemas.

A medida que la IA se va infiltrando en las aulas y en el lugar de trabajo, podría tener un coste, ya que el profesorado trata de encontrar la línea divisoria entre utilizar la IA para que piense contigo y dejar que piense por ti.

Veljko Dubljevic, catedrático de Filosofía y Ciencia, Tecnología y Sociedad, afirma que la inteligencia artificial puede servir tanto para facilitar el aprendizaje como para dificultarlo.

Une étude récente du MIT montre que l'intelligence artificielle pourrait affecter notre capacité à penser de manière critique et à résoudre des problèmes.

Alors que l'IA continue de s'infiltrer dans les salles de classe et sur le lieu de travail, elle pourrait avoir un coût, les enseignants cherchant à trouver la limite entre utiliser l'IA pour penser avec vous, et la laisser penser pour vous.

Veljko Dubljevic, professeur de philosophie et de science, technologie et société, a déclaré que l'intelligence artificielle peut aussi bien être utilisée pour faciliter l'apprentissage que pour l'entraver.

Un recente studio del MIT dimostra che l'intelligenza artificiale potrebbe influenzare la nostra capacità di pensare in modo critico e di risolvere i problemi.

La continua diffusione dell'intelligenza artificiale nelle aule e sul posto di lavoro potrebbe avere un costo, in quanto i docenti cercano di trovare la linea di demarcazione tra l'uso dell'intelligenza artificiale per pensare con voi e il lasciare che essa pensi per voi.

Veljko Dubljevic, professore di filosofia e di scienza, tecnologia e società, ha affermato che l'intelligenza artificiale può essere utilizzata sia per favorire l'apprendimento sia per ostacolarlo.

Um estudo recente do MIT mostra que a inteligência artificial pode estar afetando nossa capacidade de pensar criticamente e resolver problemas.

À medida que a IA continua a se infiltrar nas salas de aula e no local de trabalho, ela pode ter um custo, pois os professores procuram encontrar a linha divisória entre usar a IA para pensar com você, em vez de deixá-la pensar por você.

Veljko Dubljevic, professor de filosofia e ciência, tecnologia e sociedade, disse que a inteligência artificial pode ser usada tanto para ajudar no aprendizado quanto para prejudicá-lo.